Home  /  Podcast Directory  /  Education & Reference  /  Radio D 1 | الجزء الأول | تعلم الألمانية | Deutsche Welle


Last update: 2007-05-30

الدرس رقم 12 - رسائل المستمعين

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

عندما لا يفهم المرء شيئاً ما فان تكرار السؤال هو الحل الصائب. الأستاذة بدورها ستجيب في هذه العدد على أسئلة المستمعين المتعلقة بالحلقات الماضية وما احتوته من مفردات وقواعد لغوية. المستمع يسأل والأستاذة تجيب: ما هي صيغ المخاطبة المناسبة؟ متى يمكنني استخدام صيغة المخاطبة الغير رسمية "أنت" DU أم "حضرتك" الرسمية SIEØŸ كيف يمكن للمرء ان يعرّف بنفسه؟ متى يمكنني استخدام اسمي الاول، ومتى الاسم العائلي؟ ما هو المعنى الذي تحمله كلمات "denn" Ùˆ"doch" Ùˆ" eigentlich"،علاوة على الفرق بين "nicht" Ùˆ"nichts"ØŸ …

x

Share: الدرس رقم 12 - رسائل المستمعين


الدرس رقم 26 - وداع ايهان

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

أثار قرار الزميل ايهان بترك البلاد عائدا الى تركيا حزنا بين العاملين في راديو D. ومع ان زملائه في العمل اعدوا مفاجأة له، الا ان حفل ايهان الوداعي لم ينجح بإضفاء السعادة عليه.لدى وصول باولا صباحا الى مكتب التحرير في راديو DØŒ وجدت ان الزملاء منشغلين بتحضير لحفلة ما.  الا ان السبب وراء هذه الحفلة لم يرق لها، اذ انه حفل وادعي لإيهان الذي سيترك قسم التحرير عائدا الى تركيا لكي يساعد والده. من المشاهد الهامة في هذه الحلقة إلقاء فيليب كلمة وداعية قصيرة وتسلم ايهان هدية صغيرة، والتي من شأنها ان تذكره بصديقة البومة أولاليا.   بمناسبة حفل وداع ايهان، اختارت الاستاذة ان لا تتحدث بتفصيل عن نواح قواعدية جديدة، وإنما اكتفت ببعض الملاحظات حول الأسماء المركبة.…

x

Share: الدرس رقم 26 - وداع ايهان


الدرس رقم 25 - استقبال السفن

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

يحاول الزملاء في هذا العدد البحث عن معنى مصطلح "getürkt" التي استعملها فيليب لوصف كذبة سمكة القرش في هامبورغ. كما يزوران اليوم موقعا فريدا من نوعه، حيث كانت كل سفينة تصل الميناء تحظى باستقبال خاص.كانت كل سفينة تصل المنشأة التي تسمى "Willkomm-Höft"ØŒ على نهر الألب قرب مدينة هامبورغ، رافعة علم بلادها تستقبلها فرقة موسيقية بعزف النشيد الوطني الخاص بدولتها. يوضح المحرران من خلال تمثيلية إذاعية اصل هذا التقليد، كما يحاولان الوصل الى معنى مصطلح "getürkt". في غضون ذلك، حاول ايهان المتواجد في مكتب التحرير قضاء أوقاته بقراءة كتاب عن البوم. وبما ان البوم لا تستطيع القراءة، فقد تولى ايهان هذه المهمة.    الجانب القواعدي في هذه الحلقة يدور مجددا حول Verbpräfixe "مقدمة الفعل"ØŒ وكيفية تغير معنى الفعل من خلال المقدمات المضافة إليه.  …

x

Share: الدرس رقم 25 - استقبال السفن


الدرس رقم 24 - جريدة هامبورغ

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

ساهمت مساعدة البومة أولاليا لزملائها بإيجاد الطريق الصحيح المؤدي الى فك رموز قصة الغواص. كما يكتشف المحرران في هذا العدد ان زملائهم في جريدة هامبورغ يشاركون بطريقة ما في القضية.توصل الزملاء، باولا وفيليب وأولاليا، الى ان جريدة هامبورغ تقف وراء قصة سمكة القرش المزعومة، مستعينة بأحد الغواصين في رصيف الميناء، وذلك طمعاً بزيادة مبيعات اعدادها اليومية بين السكان. كما يشهد عدد اليوم كذلك خلافا بين باولا وفيليب بسبب استخدام الأخير لعبارة معينة حملت شيئا من الإساءة للأتراك. حاول فيليب تصحيح هذا الخطأ من خلال دعوتها لزيارة منشأة WILLKOMM-HÖFTØŒ حيث تستقبل السفن وتودع بالعلم والنشيد الوطني للبلدان القادمة منها.   لو كان فيليب قد أولى اهتماما بإختيار الكلمات، لما غضبت باولا منه. اما الاستاذة فستحدثنا في هذه الحلقة عن الأفعال المركبة في اللغة الألمانية والتي تحدد المعنى الأصلي للفعل أو تعطيه معنى آخر.  …

x

Share: الدرس رقم 24 - جريدة هامبورغ


الدرس رقم 23 - الغواص وزعنفة سمكة القرش

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

بالرغم من تمكن الزملاء، بولا وفيليب من حل لغز مشاهدة سمكة القرش المزعومة والحيل التي أحيكت حولها، لا تزال بعض تفاصيل الحادث غامضة لديهم.يؤدي لقاء باولا وفيليب، خلال بحثهما عن المتزحلق المختفي على الماء، بأحد الغواصين الى الكشف عن لغز سمكة القرش، اذ لم تكن سوى زعنفة سمكة قرش ركبها الغواص على ظهره وأثار الخوف في نفوس الناس في المدينة. لكن السؤال الهام هنا: ما هي الأسباب التي دفعته للقيام بذلك؟ في الوقت نفسه وصلت أولاليا الى هامبورغ، لكن هل يمكنها المساعدة؟ ام انها توصلت الى حقيقة ما؟   تحدثنا الاستاذة في هذا العدد عن صيغة الماضي التام، مع التركيز بشكل أساسي على مصادر أسماء المفعول.  …

x

Share: الدرس رقم 23 - الغواص وزعنفة سمكة القرش


الدرس رقم 22 - اختفاء المتزحلق على الماء

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

محاولات باولا وفيليب لاقتفاء اثر سمكة القرش، أوصلتهما الى اكتشاف فريد من نوعه بعد ان أثار انتباهما خشبة للتزحلق على الماء، دون صاحبها على رصيف الميناء، بالإضافة الى مقالة محيرة في إحدى الصحف المحلية.بعيدا عن موقع الحدث، حاول الاثنان الوصل الى ما آلت إليه قصة سمكة القرش الغريبة. كما دفعت خشبة تزحلق لم تعد صالحة للاستعمال، شاهدتها باولا على سطح الماء، المحررين الى توقع حدوث ما هو أسوء. اما ما زاد من تعقيد المسألة فهو تلك الصورة التي أخذت لسمكة القرش واثنان من زملاء باولا وفيليب في الميناء والتي نشرتها جريدة هامبورغ، حيث تبدو مظاهر الخوف واضحة على وجوههم فيها. السؤال الهام هنا: كيف يمكن ربط كل هذه الأحداث ببعضها البعض؟   في هذا العدد تركز الأستاذة على الضمائر الشخصية "sie" Ùˆ "er" التي تم التطرق إليها في العدد السابق. …

x

Share: الدرس رقم 22 - اختفاء المتزحلق على الماء


الدرس رقم 21 - سمكة قرش في هامبورغ

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

درجات الحرارة المرتفعة في مكتب التحرير التابع "لراديو D" جعلت من المهمة التي ستقود المحررين الى رصيف مدينة هامبورغ أمرا مرغوبا به، حيث يتوجب على باولا وفيليب التأكد من الأخبار التي تفيد بظهور سمكة قرش كبيرة هناك.تحمل الزملاء، باولا وفيليب وايهان لدرجات الحرارة المرتفعة في المكتب لم يكن بالأمر السهل، خاصة وانه ليس لديهم مروحة هوائية هناك. فيليب تمنى من جانبه القيام بنزهة بالقرب من إحدى البحيرات أو حتى إلى البحر. في هذا الوقت وصلت أخبار جديدة الى مكتب التحرير تفيد بمشاهدة سمكة قرش كبيرة بالقرب من رصيف ميناء هامبورغ، الامر الذي حقق لفيليب أمنيته، اذ توجب عليه السفر الى هناك بصحبة باولا. لدى وصول المحررين الى المكان لم يسنح تجمهر المارة لمشاهدة سمكة القرش هذه فرصة لباولا وفيليب لاختراق هذه الجموع بهدف رصد الحدث عن قرب.   أصبح الامر معقدا بعض الشيء للأستاذة كذلك، اذ من المفترض ان تبين لنا في هذا العدد الشكل النهائي لأداة التعرف المذكرة في حالة النصب، كما ان أداة النفي "kein" تتبع نفس النمط من النهايات. …

x

Share: الدرس رقم 21 - سمكة قرش في هامبورغ


الدرس رقم 20 - استطلاع رأي المستمعين

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

يطلب باولا وفيليب في هذا العدد من المستمعين المشاركة بآرائهم حول موضوع حلقة: "هل يمكن أن يكون الكذب خطيئة"ØŸ كما يمكنهم الحديث عن دوائر الحبوب المزعومة، بالإضافة الى تعامل الفلاحين مع هذه القضية."هل يمكن أن يكون الكذب خطيئة"؟  سؤال طرحاه باولا وفيليب اليوم على مستمعات ومستمعي برنامج راديو DØŒ وذلك رجوعا الى قضية الدوائر الغامضة التي تم اكتشافها في الحقول، والتي تحدثت تقارير المحرران في الأعداد السابقة عنها. هل يعد عمل الفلاحين خطيئة؟ أم ان سذاجة السياح هي المسؤولة عن ذلك؟    على خلاف المستمعين الذين أجابوا على اسئلة البرنامج بنعم او لا،  توضح الأستاذة في هذا العدد الإمكانيات الثلاث للإجابة. كما تحوي اللغة الألمانية الى جانب المؤنث والمذكر نسب ثالث وهو المحايد، والتي ستتوضح لنا من خلال استعمال أدوات التعريف " der"ØŒ "die"ØŒ "das".  …

x

Share: الدرس رقم 20 - استطلاع رأي المستمعين


الدرس رقم 19 - الكشف عن الاحتيال

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

بالرغم من ثبوت ان الدوائر الغامضة من صنع الفلاحين، الا ان أولاليا مقتنعة تماما بوجود الأجسام الطائرة غير المعروفة. التحقيق في هذا الاحتيال الظاهر يأخذ ببولا وفيبليب الى إحدى الحانات المحلية، حيث يتحدثون مع الفلاحين. كشف المحرران في تقريرهما عملية الاحتيال التي يقوم بها بعض المزارعين في القرية بهدف جذب السياح، الا ان ذلك لم يوصلهما الى قناعة تامة بعدم وجود المخلوقات الفضائية. ما هو مدلول الاختصار UFO او "أوفو"ØŸ أولاليا من جانبها تؤكد ان شاهدت إحدى تلك الأجسام الطائرة المجهولة يوما ما. اما باولا وفيليب فيتوجهان بالسؤال الى زبائن حانة القرية حول الدوائر الغامضة وما هو رأيهم بها. يعد مشهد لقاء المحررين بزبائن الحانة واستعادة الأحداث فيه فرصة مثالية للحديث بصيغة الماضي البسيط. كما يتم التركيز على التغيرات اللغوية في جذور الأفعال. …

x

Share: الدرس رقم 19 - الكشف عن الاحتيال


الدرس رقم 18 - المراقبة الليلية

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

محاولات باولا وفيليب العثور على سر الدوائر الغامضة من خلال الرقابة الليلية المستمرة للحقول أوصلتهم الى اكتشاف جديد ينفي فرضية هبوط كائنات فضائية في هذا المكان.بينما كان أصحاب الحقول نهارا منشغلين بكسب المال من السياح الذين تهافتوا لالتقاط الصور للدوائر الغامضة، فضل المحرران البقاء في إحدى الغابات القريبة، آملين هبوط المركبات الفضائية المزعومة فوق الحقول. ولكن عوضا عن ذلك ظهر رجلان وقاما برسم تلك الدوائر بالاستعانة بإحدى الآلات، وذلك سعيا وراء جذب السياح للمنطقة مستغلين قناعة البعض ان تلك الدوائر من صنع كائنات فضائية.   كما تشرح الاستاذة في هذه الحلقة الإمكانيات الكثيرة التي يمكن لنا خلال استخدام الفعل MACHENØŒ بمعنى "فعل" أو "عمل".  …

x

Share: الدرس رقم 18 - المراقبة الليلية


الدرس رقم 17 - دوائر غامضة

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

يحاول باولا وفيليب في هذا العدد كشف لغز ظهور حلقات دائرية غريبة في حقول الحبوب. فهل يتعلق الآمر بكائنات فضائية هبطت بصحونها الطائرة هناك أم انها فكرة تجارية جديدة لجذب السياح؟لدى وصول ايهان الى مكتب التحرير في راديوD كان المحرران، باولا وفيليب، قد سافرا وجهة تلك الحقول بحثا عن سر الدوائر الغامضة المكتشفة، التي لم يتمكن احد حتى الان من التعرف على مصدرها. ولم يقتصر ذلك على جذب اهتمام هاذين المحريين فحسب، بل وكانت عامل جذب للسياح كذلك. اما سكان تلك القرية فوجدوا فيها مصدر رزق جديد.   اما فيما يتعلق بقواعد اللغة الالمانية  فيركز هذا العدد على الفعل المساعد "أراد" WOLLEN المستخدم للتعبير عن أمنية يود المرء تحقيقها أو عن النية في القيام بعمل ما.…

x

Share: الدرس رقم 17 - دوائر غامضة


الدرس رقم 16 - إكاروس: الشخصية الأسطورية اليونانية

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

أثار إكاروس، احد الشخصيات المشهورة في الأساطير اليونانية، اهتمام الصحفيان. لكن السؤال الهام هنا: هل يعرف المستمع شيئاً عن هذه الشخصية؟ باولا وفيليب قاما بجمع معلومات مفصلة عن هذه الشخصية وتاريخها.أثار لباس احد الأطفال المشاركين في الكرنفال، المقلد لشخص إكاروس، الفكرة عند باولا وفيليب لعمل مسرحية إذاعية حول هذه الشخصية الأسطورية المتعلقة بسقوط ذلك الفتى الطائر بعد ضربه لنصائح والده " ديدالوس" بعرض الحائط، حيث لم يستطع مقاومة رغبته بالاقتراب من الشمس، مما أدى الى ذوبان الشمع الذي يربط ريش الأجنحة.   "عليك ألا تطير على ارتفاعٍ عال، وألا تطير على ارتفاعٍ منخفض". لصيغ الأمر أشكال كثيرة، فيمكن ان تأتي على شكل رجاء او طلب او تحذير او إيعاز. ولو كان إكاروس قد فهم نصائح والده على انها أمر لما كان قد سقط.…

x

Share: الدرس رقم 16 - إكاروس: الشخصية الأسطورية اليونانية


الدرس رقم 15 - أجواء الكرنفال

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

اتاح نقل الزملاء، باولا وفيليب، لأحداث الكرنفال مجددا فرصة التعرف على الأزياء المختلفة التي يلبسها المحتفلون، علاوة على اللهجات الألمانية المستخدمة. بعد عودة باولا الى المكتب بدأت بالتفكير بالانتقام، وفقا لتقاليد الكرنفال بالطبع، من زميلها ايهان بسبب الحيلة التي استخدمها في العدد السابق. كما قام الاثنان بالحديث عن أجواء الكرنفال والأزياء التنكرية فيه، علاوة على لقائهما مثلا بشخص يدعى"باباغينو" والذي كان متنكرا بزي صياد الطيور في أوبرا موتسارت "الناي السحري". يشار الى ان الكرنفال كان بمثابة فرصة مثالية للتعرف على أناس من جميع المناطق الألمانية وعلى لهجاتهم المتنوعة، والتي سنعرفكم على بعضها. …

x

Share: الدرس رقم 15 - أجواء الكرنفال


الدرس رقم 14 - سحرة في غابة شفارتسفالد

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

استطاع فيليب، بالرغم من الصعوبات، ان ينقل للمستمع صورة الاحتفالات التي استمتع بحضورها في غابة شفارتسفالد، وذلك على خلاف باولا التي لم تستطع تفهم هذه الطقوس.  في الوقت الذي كان فيليب يستمتع بأجواء الكرنفال، كان على باولا ليس البحث عنه فحسب، وإنما على سيارته التي سرقت كذلك. الأمر الذي لم يكن سهلا عليها بسبب تلك الأقنعة التنكرية، فضلا على حيل زميلاها إيهان الخبيثة، التي زادت من إرهاقها في نهاية المطاف.   سنطلع في هذه العدد على مختلف أشكال تصريف الأفعال " Verbergänzungen"ØŒ مع العلم بان وظائف الفعل "sein" تعد متنوعة كما هو حال الملابس التنكرية التي يلبسها الناس في الكرنفال.  …

x

Share: الدرس رقم 14 - سحرة في غابة شفارتسفالد


الدرس رقم 13 - "روزنمونتاغ"- يوم اثنين الورود

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

يطلب كومبوس من باولا وفيليب، في هذا العدد السفر مباشرة الى منطقة الغابة السوداء، حيث تكون احتفالات الكرنفال هناك على أوجها. علما بأن حلول الكرنفال لا يسعد الجميع في راديو D. تختلف طريقة الاحتفال بالكرنفال في ألمانيا من منطقة إلى أخرى، وهو الامر الذي ينطبق كذلك على العاملين براديو DØŒ حيث ادى الاحتفال بيوم الروزنمونتاغ الى اختلاف وجهات النظر بينهم، فبولا لا تشاطر فيليب حماسة للاحتفال بهذه المناسبة، كما انها تجد قناع الساحرة الذي يلبسه سخيفاً. تزداد فرحة فيليب بعد طلب رئيس المحررين منه وبولا السفر الى منطقة الغابة السوداء، حيث يتنكر أشخاص بزي ساحرات ويستغلون أجواء الكرنفال لسرقة السيارات. وبعد فشل مخطط المحررين بعمل ريبورتاج حول الموضوع، قامت الساحرات بخطف فيليب بعد سحبه من سيارته. لعل الأحداث في هذه الحلقة أكثر تعقيدا من تركيبة جمل اللغة الألمانية، حيث سنطلعك على كيفية استخدام المبتدأ والخبر فيها. …

x

Share: الدرس رقم 13 - "روزنمونتاغ"- يوم اثنين الورود


الدرس رقم 11 - البومة القادرة على الحديث

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

ما هو أصل اسم أولاليا وما المعنى الذي يحمله؟ الإجابة الصائبة على هذا الأمر كانت لدى احد الزملاء الأسبان، الذي علم بوجود البومة القادرة على الحديث في مكتب التحرير التابع لراديو D. تود البومة أولاليا كذلك معرفة المعنى الذي يحمله اسمها، الامر الذي دفع الزملاء في راديو D للبحث في ذلك، حتى توصلوا الى ان جذور هذا الاسم تعود الى اللغة اليونانية. كما كان بحوزة كارلوس، احد موظفي القسم الأسباني، معلومات هامة حول الموضوع، لأنه يدعي معرفة إحدى القديسات التي كانت تحمل الاسم نفسه. مرة أخرى ينشغل موظفو راديو D بالاجابة على العديد من الاسئلة غير الواضحة، ما يتيح لنا فرصة التعرف على جمل الاستفهام والأسئلة التي يمكن طرحها دون أداة استفهام، والتي يلعب فيها إيقاع الجملة الاستفهامية دوراً هاماً. …

x

Share: الدرس رقم 11 - البومة القادرة على الحديث


الدرس رقم 06 - كيف مات الملك لوديفيغ؟

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

يلتقي باولا وفيليب في قصر نويشفانشتاين بأحد الغرباء الغامضين والذي كان يرتدي معطفا الملك لودفيغ الثاني. كما قام الاثنان بجمع معلومات حول الظروف الغريبة التي أدت الى موت الملك لودفيغ.يحاول ذلك الغريب، بمعطفه الملكي، اقناع بولا وفيليب انه الملك لوديفيغ. لكن حول السؤال الرئيسي: كيف مات الملك لوديفيغ فعلا؟ يوضح المحرران من خلال تمثيلية إذاعية النظريات المختلفة التي ادت الى موته غير الواضحة حتى اليوم في بحيرة شترانبيرغر. اما السؤال الحاسم هنا فهو: هل مات الحاكم غير المحبوب قتلا ام انتحاراً؟   الحوار مع الشخصية الغريبة في هذه الحلقة يبين طرق الحديث المختلفة بين الغرباء والاصدقاء، علاوة على ذلك يستخدم في الحوار صيغة المخاطبة غير الرسمية DU "أنت" والصيغة الرسمية SIE "حضرتك".…

x

Share: الدرس رقم 06 - كيف مات الملك لوديفيغ؟


الدرس رقم 09 - مسرحية موسيقية

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

توصل فيليب كذلك الى اثر جديد لحل لغز الشخصية غريبة الأطوار، التي ظهرت في الأعداد السابقة، حيث وجد في الصحيفة إعلانا لمسرحية موسيقية عن الملك لوديفيغ. كما قام بطريقة الى هناك بإجراء لقاءات مع سياح من جميع أقطار العالم. في الوقت الذي بقيت فيه باولا في مكتب التحرير في برلين، واصل فيليب تنقله في ميونيخ. وبالرغم انه لم تتوفر لديه ادنى فكرة عن الاكتشاف الذي توصلت إليه زميلته، الا ان فيليب يسير بالاتجاه الصائب لحل هذا اللغز، خاص بعد قراءة ذلك الإعلان في الصحيفة حول المسرحية الموسيقية عن الملك لودفيغ الثاني. كما قام فيليب بسؤال السياح في الحافلة التي كانت تقلهم الى ذلك الحفل عن توقعاتهم وما يأملون منه. يهدف الفصل الدراسي هذا الى تدريب ما يعرف بالاستيعاب السمعي، فالمراد من الحديث الذي دار في الحافلة هو تمييز الكلمات التي تم نطقت باللغة الألمانية عن غيرها. كما تتطرق هذه الحلقة الى موقع أداة النفي "NICHTS" بعد الأفعال. …

x

Share: الدرس رقم 09 - مسرحية موسيقية


الدرس رقم 07 - لودفيغ...ملك الحكايات

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

يحاول باولا وفيليب تقديم الملك لودفيغ فون بافاريا الرومانسي وقصص عشقه لمستمعي الإذاعة، وذلك من خلال مغامراته ورحلاته الليلية والحفلات الباذخة والصاخبة، بالإضافة الى الابتكارات الغريبة.ينقل المحرران المستمع الى القرن التاسع عشر، اذ يحاولان تقديم الملك لوديفيغ الخيالي وحبة للطبيعة ولموسيقى ريتشارد فاغنر وعلاقته الوثيقة بابنه عمة الإمبراطورة الأسطورية سيسسي. كما ينقلان صورة لطاولة ابتكرها لوديفيغ بنفسه والتي اثارت الاستغراب لدى الكثيرين. بما ان هذه الحلقة تدور حور حياة الملك لودفيغ والأمور التي ولع بها، فانها فرصة جيدة للتعرف على الفعل "lieben" وكذلك الفعل "kommen" اللذان يتضمنان نفس الأحرف النهائية.  …

x

Share: الدرس رقم 07 - لودفيغ...ملك الحكايات


الدرس رقم 08 - الكشف عن هوية الغريب

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

بعد ان طرح كل من باولا Ùˆ فيليب في قصر نويشفانشتاين الأسئلة على الملك لوديفيغ الوهمي، توصلت باولا صدفة الى اكتشاف هام. ثم خطر في بالها فكرة تساعدها على التعرف على صاحب هذه الشخصية الغريبة.تمكن المحرران في هذا العدد من اجراء مقابلة حية مع صاحب الشخصية الغريبة، الذي يدعي انه الملك لودفيغ، الا انهما لم يتمكنا من كشف الهوية الحقيقة لصاحب هذه الشخصية. الا انه لحظة عودة باولا الى المكتب ساعدها احد الإعلانات التجارية على حل هذا اللغز، حيث ان الصوت الذي استمعت اليه في هذا الإعلان بدا لها مألوفاً.    لا يمكن التعبير عن الشغف بشيء من دون ان يقول المرء من او ماذا يحب.  الفعل "lieben" يحتاج الى مفعول به.…

x

Share: الدرس رقم 08 - الكشف عن هوية الغريب


الدرس رقم 10 - مقابلة مع الملك لودفيغ

2007-05-30 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

التقي فيليب بأحد الممثلين المشاركين بالعرض المسرحي عن الملك لودفيغ الثاني، وطلب منه إجراء مقابلة معه. لكنه سرعان ما ادرك ان صوت هذا الممثل يبدو مألوفا له. كما حل على زملاء فيليب في قسم التحرير في هذا العدد ضيف غير متوقع.رغم عدم تواجد باولا في قصر نويشفانشتاين، الا ان محاولات فيليب للإجابة على السؤال المتعلق بصاحب الشخصية الذي ادعى انه الملك لودفيغ المتوفى لا زالت مستمرة. هل هو ذلك الممثل المشارك في العرض المسرحي؟ لذا سعى فيليب الى استغلال الفرصة المتاحة ØŒ وذلك من خلال طلبه إجراء مقابلة صحفية معه. اما المفاجئة فكانت عند عودة فيليب الى راديو DØŒ حيث التقى هناك بزائرة غريبة وهي البومة القادرة على الحديث، والتي لم يكن حضورها متوقعا.   تحمل هذه الحلقة العديد من المفاجئات لفيليب: " انا لا اعتقد ذلك" Ùˆ" انا لا اعرف ذلك"ØŒ جمل أكثر فيليب من تكرارها في هذا العدد، والتي لها ان تبين مدلول النفي "nicht" في الجمل المستخدمة هنا. …

x

Share: الدرس رقم 10 - مقابلة مع الملك لودفيغ


الدرس رقم 01 - زيارة إلى الريف

2007-05-29 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

فيليب، شاب يسافر بسيارته وجهة الريف، حيث يتوقع من زيارة والدته هناك الراحة والاستجمام، ولكنه سرعان ما يتعرف على الجوانب غير المحببة للعيش في المناطق الريفية."مناظر طبيعية بحتة في غاية الروعة"ØŒ هكذا كان رد فعل فيليب لدى وصوله الى بيت والدته في الريف، حيث اراد قضاء وقت للراحة هناك. لكن سرعان ما يتغير الحال، فالأبقار والقطط ليست الحيوانات الوحيدة التي تعيش هناك، بل هناك العديد من الحشرات المزعجة التي لا تتيح للمرء فرصة احتساء فنجان قهوة في الحديقة بهدوء وتأمل، بالإضافة الى ذلك يتعرض فيليب الى تجربة أكثر إيلاما.   لا داعي للقلق اذا كانت معرفتك بمفردات اللغة الألمانية بسيطة، فالمؤثرات الصوتية المستخدمة تتيح لك التعرف على أماكن تواجد فيليب المختلفة في هذه الحلقة.  كما انه لن يكون بمقدورك فهم المقاطع الصويتة كاملة فقط، بل ستتعرف معنا كذلك على كيفية القاء التحية والوداع. …

x

Share: الدرس رقم 01 - زيارة إلى الريف


الدرس رقم 03 - السفر إلى برلين

2007-05-29 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

لم تكن رحلة فيليب الى برلين سهلة، فالطقس المعكر أدى الى عرقلة الرحلة وتأخيرها. لكن فيليب استغل هذا الوقت للتعرف على أشخاص جدد.يسافر فيليب بسيارته الى مطار ميونيخ، حيث من المقرر ان تنطلق منه طائرته الى برلين. ولكن كما جاء في تقرير الأحوال الجوية، ادى تساقط الامطار والعواصف الجوية الى تأخر الرحلة أكثر مما هو معتاد. في الوقت نفسه يعرّف العاملون في راديو DØŒ بالإضافة الى فيليب ووالدته بانفسهم مرة اخرى في هذه الحلقة. وتبين طرق التعريف بالذات هنا، كيفية الحديث مع الاخرين بطريقة رسمية جادة او غير رسمية تعبر عن الصداقة والثقة المتبادلة.  …

x

Share: الدرس رقم 03 - السفر إلى برلين


الدرس رقم 02 - اتصال من "راديو D"

2007-05-29 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

لم يكن بمقدر فيليب الشعور بالراحة، فالى جانب الحشرات المزعجة هناك، جاء شجار الجيران ليزيد من الوضع سوءاً. اتصال مفاجئ وغير متوقع دفع فيليب لقطع زيارته للريف والسفر الى برلين حيث يوجد راديو D.لم يصل فيليب فعلاً الى مبتغاه من الراحة التي كان يتمناها في الريف. فإلى جانب ما شهده من حشرات مزعجة ادى عزف احد المبتدئين على آلة المزمار الى فقدناه أعصابه. لذا كان اتصال بولا من راديو D بمثابة مبرر جيد لقطع الزيارة القصيرة الى الريف والتوجه الى العاصمة الألمانية برلين، بالرغم من ان ذلك ادى الى حزن والدته.   المعرفة البسيطة بمفردات اللغة الألمانية في هذه الحلقة لا تشكل مشكلة كبيرة لفهم ما يدور من أحداث، وذلك بالاستعانة ببعض المفردات المعروفة دولياً، علاوة على ان ايقاع الحديث يسهم بشكل كبير في تدريب وتقوية الفهم من خلال الاستماع. …

x

Share: الدرس رقم 02 - اتصال من "راديو D"


الدرس رقم 05 - الملك لوديفيغ...ما زال على قيد الحياة!

2007-05-29 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

يرحب باولا وايهان من راديو D بزميل العمل الجديد. الا ان العمل لا ينتظر فهناك ما يلزم إنجازه من قبل المحررين، إذ يتناقل البعض خبر مفاده ان الملك لوديفيغ من بافاريا المتوفى ما زال على قيد الحياة!! تعرف فيليب بداية على زملاء العمل بولا وايهان، بالإضافة الى جوزيفين، غريبة الأطوار، المسؤولة عن ترتيب المكتب. فيليب وبولا يدركان انه ليس أمامهما الكثير من الوقت، حيث يتوجب عليهم التدقيق في صحة الاشاعات التي تفيد بأن الملك الأسطوري لودفيغ الثاني من بافاريا، ما يزال على قيد الحياة، رغم انه يفترض وفاته في عام 1886 في ظل ظروف غامضة. اثناء تفص البيانات في قصر نويشفانشتاين يكتشف الاثنان حقائق غريبة.   تطرح مجموعة من الأحداث الغريبة أسئلة كثيرة، الامر الذي يتيح للمستمع خلال هذه الحلقة التعرف بشكل اكبر على الكلمات المستخدمة في طرح الأسئلة Ùˆ جمل الإجابة عليها. …

x

Share: الدرس رقم 05 - الملك لوديفيغ...ما زال على قيد الحياة!


الدرس رقم 04 - انتظار زميل العمل الجديد

2007-05-29 :: DW.DE | Deutsche Welle
Length: 15s

لا يزال زملاء العمل الجدد المستقبليين لفيليب بانتظار حضوره. باولا وإيهان يحاولان تقضية الوقت بأي طريقة كانت، الا انه لا توجد اشارة واحدة تدل على وصوله، كما ان محاولات الاتصال به هاتفيا لم يكتب لها النجاح.  أدت الأحوال الجوية السيئة الى تأخر وصول فيليب لوقت طويل، لكنه حاول من جانبه الاتصال بزميلته بولا هاتفياً. الامر الذي لم يتم بسبب مغادرتها وزميلها ايهان لمكان العمل. اتصال والدة فيليب للسؤال عن حاله زاد من البلبلة وسوء الفهم بين الزملاء.   من خلال محاولة فيليب الاتصال للإعراب عن أسفه بسبب تأخره، بامكان المستمع التعرف على طرق الاعتذار المختلفة.…

x

Share: الدرس رقم 04 - انتظار زميل العمل الجديد


Radio D 1 | الجزء الأول | تعلم الألمانية | Deutsche Welle

الألمانية للمبتدئين: باولا و

Radio D 1  |  الجزء الأول |  تعلم الألمانية |  Deutsche Welle


Online radio Stations

Online Radio stations is a power radio player that has thousands of channels to listen to at right at your fingertips! No need for clunky software, just point your browser and listen!

Switch to our mobile site